می‌خواهیم از مردم در اداره مدرسه کمک بگیریم/هزینه سالانه تحصیل هر دانش‌آموز، ۱۴ میلیون تومان
تاریخ انتشار: ۴ بهمن ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۹۲۳۴۵۷
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش توضیحاتی پیرامون توسعه مدارس هیئت امنایی مطرح و به برخی انتقادات مبنی بر حرکت به سمت خصوصی سازی و افزایش شمار مدارس پولی پاسخ داد.
به گزارش ایسنا، احمد محمودزاده صبح امروز با حضور در شبکه دوم سیما در پاسخ به پرسشی مبنی بر اینکه هدف از افزایش مدارس هیئت امنایی در کشور چیست؟ اظهار کرد: هدفگذاری برای افزایش ۲۵ درصد از مدارس کل کشور به مدارس هیئت امنایی را در دستور کار داریم، اما قرار نیست این هدف در سال تحصیلی آینده محقق شود، بلکه طبق مسیر پیش‌بینی شده، این کار باید طی سه سال آینده انجام شود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی افزود: درحال حاضر هفت درصد مدارس ما به صورت هیئت امنایی اداره می‌شوند. در سال ۱۲۷۹ اولین مدرسه مردمی در ایران احداث و اداره شده است و قدمت دیرینه دارد اما هر زمان حرف از مشارکت و مدارس هیئت امنایی به میان می آید صرفا نگاه مالی مورد توجه قرار می‌گیرد.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش با ذکر این عبارت که «طی چند روز اخیر که صحبت از توسعه مدارس هیئت امنایی به میان آمده، اغلب از من سوال می‌کنند که چرا می‌خواهید مدارس را پولی کنید؟» اظهار کرد: یک بخشی از آموزش و پرورش یعنی مدارس غیردولتی پولی است و فواید و گاهی اوقات نقصان هایی هم دارد البته در آنجا هم صرفا نگاه مالی نیست، اما در مدارس هیئت امنایی مشارکت چندوجهی مدنظر است.
محمودزاده ادامه داد: این موضوع در سند دولت به آموزش و پرورش تکلیف شده است.
وی در واکنش به اینکه اولین قدم برای هیئت امنایی شدن یک مدرسه این است که از والدین می‌خواهند به مدرسه کمک مالی کنند گفت: خیر، اینگونه نیست و این ناشی از نگاه‌ها و رویکردهای غلط سال های گذشته است. در این دولت چنین رویکردی نداریم. در سند دولت به مردمی سازی حکمرانی در آموزش و پرورش اشاره شده و ۲۲ محور دارد که دو محور مربوط به این حوزه است.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش افزود: در راهبرد ۱ مردمی سازی نظام حکمرانی آموزش و پرورش سندتحول دولت مردمی آمده است: «فعال سازی ظرفیت‌های مردمی با راهبری و نظارت دولت به منظور دسترسی افراد جامعه به خدمات آموزش و پرورش رایگان و باکیفیت و پیاده سازی الگوهای متنوع و بهینه مدیریتی آموزشی و تربیتی از طریق نقش آفرینی معلمان نمایندگان، اولیاء نمایندگان مدیریت محلی و نمایندگان نهادهای فعال مذهبی و انقلابی به عنوان هیئت امنای مدارس به صورت غیرانتفاعی و بدون سودبری شخصی ذی‌ربطان با تمهید ملزومات لازم از جمله فراهم کردن شرایط نمانام سازی مدارس به صورت مجتمعی یا شعبه‌ای بهره گیری از ظرفیت وقف، هبه، کمک‌های داوطلبانه و اعطای یارانه آموزشی به خانواده‌ها و متناسب سازی تدریجی ساختار مدارس دولتی و غیردولتی با این الگو با استفاده از ظرفیت‌های قانونی موجود و در موارد مورد نیاز پیشنهاد اصلاح قانون تأسیس و اداره مدارس و مراکز آموزشی و پرورشی غیردولتی».
محمودزاده با بیان اینکه پولی که مدارس هیئت امنایی از اولیاء دریافت می‌کنند مربوط به فوق برنامه است عنوان کرد: دولت به ازای هر دانش آموز در مدرسه دولتی فارغ از فضای فیزیکی، سالانه ۱۴ میلیون تومان هزینه می‌کند. در یک بخشی از مدارس که قرار است هیئت امنا کمک کند که صرفا مالی نیست و قصد داریم از ظرفیت اولیاء در اداره مدرسه، ارتباط با مسجد و دیگر کانون‌های محلات و ... استفاده کنیم؛ هدف ما این است. ما قرار است از نقش مردم در تاسیس و اداره مدرسه کمک بگیریم.
وی افزود: اکنون در ساخت و ساز فضای آموزشی، خیرین پای کار هستند. خوب است که آنها در اداره مدرسه هم نقش داشته باشند. ۴۰ هزار خیر مدرسه ساز داریم و شماری از آنها علاقه‌مند هستند پس از ساخت مدرسه در اداره آن نیز مشارکت داشته باشند و به دانش آموزی که احتمال دارد مشکلات مالی در تحصیل و حتی زندگی اش داشته باشد کمک کنند. ما باید این فضا را باز کنیم، نه اینکه کج سلیقگی و برخی عدم مدیریت‌ها، کل کار را تحت‌الشعاع قرار دهد.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه در اداره مدرسه به شکل هیئت امنایی، اجازه می‌دهیم خیرین و نمایندگانی از اولیای دانش‌آموزان در اداره مدرسه حضور داشته و مدرسه اختیارات بیشتری داشته باشد گفت: به دنبال آن هستیم که مدرسه محوری شکل بگیرد. نگاه ما نگاه فکری و تربیتی و مشارکت چندوجهی است و اصلا نگاه ما مشارکت مالی نیست.
محمودزاده ادامه داد: ما اگر بخواهیم پول بگیریم این کار دارد در مدرسه غیردولتی اتفاق می‌افتد. صرف اینکه در اینجا هم نباید نگاه صرفا بنگاه اقتصادی به مدارس غیردولتی داشته باشیم. ما در این سیاست، نقش مردم در تربیت و اداره مدرسه را می‌خواهیم پررنگ کنیم. «تلاش مشترک» مدنظر است. مدارس هیئت امنایی مدارس دولتی هستند و دولت فضا، امکانات آموزشی، معلم، مدیر و عوامل اجرایی را تامین می‌کند.
در این باره بیشتر بخوانید:
افزایش تعداد مدارس هیات امنایی به ۲۵ درصد در کل کشور
انتهای پیام
منبع: ایسنا
کلیدواژه: مدارس هیئت امنایی آموزش و پرورش آلودگی هوا آموزش و پرورش شهرداري تهران شوراي شهر تهران تعطیلی مدارس کروناویروس آموزش غیرحضوری بارش برف و باران آلودگی هوا آموزش و پرورش شهرداري تهران شوراي شهر تهران رئیس سازمان مدارس و مراکز غیردولتی وزارت آموزش و پرورش مدارس هیئت امنایی اداره مدرسه نگاه ما
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۹۲۳۴۵۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
شرکت ۳۰ هزار دانش‌آموز البرزی در کنکور
مدیر کل آموزش و پرورش استان البرز از شرکت ۳۰ هزار نفر از دانش آموزان پایه دوازدهم این استان در کنکور امسال خبر داد. - اخبار استانها -
علی حجرگشت در گفت‌وگو با خبرگزاری تسنیم در کرج اظهار داشت: با توجه به اینکه حدود 30 هزار دانش آموز پایه دوازدهم در استان البرز در حال تحصیل هستند، از این رو به نظر می‌رسد که این تعداد دانش‌آموز در کنکور امسال شرکت کرده‌اند.
وی افزود: هر چند امار رسمی شرکت در کنکور توسط سازمان سنجش ارائه می شود اما با عنایت به حضور این تعداد از دانش آموزان در پایه دوازدهم پیش بینی این میزان در کنکور داده شده است.
مدیر کل آموزش و پرورش استان البرز در پاسخ به سئوال دیگر خبرنگار تسنیم در کرج در خصوص تعداد دانش آموزان ورودی در سال جدید به آموزش و پرورش استان البرز اظهار داشت: با توجه به تجربه ای که در سال‌های گذشته داشته و همچنین با توجه به مهاجرت بالا به استان البرز پیش بینی می شود، حدود 10 هزار نفر دانش آموز جدید در استان البرز مشغول به تحصیل شوند.
حجرگشت ادامه داد: برای این منظور، آموزش و پرورش مقدمات لازم برای حضور این تعداد از دانش آموزان را فراهم کرده و تلاش می کند تا پایان شهریور ماه، کلیه مقدمات حضور دانش اموزان در مدارس را انجام داده و دانش آموزان با خیالی آسوده به تحصیل وارد شوند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان البرز در ادامه با اشاره به نیاز استان البرز به وجود کمبود کلاس در استان اظهار داشت: اگر بخواهیم تراکم هر کلاس را 25 تا 30 نفر در نظر بگیریم استان البرز به حدود 11 هزار کلاس درس نیاز دارد تاب تواند این دانش آموزان به صورت تک شیفت در مدارس تحصیل کنند.
حجرگشت درباره آخرین اقدامات صورت گرفته در خصوص استقلال آموزش و پرورش شهرستان فردیس اظهار داشت: از آنجایی که این موضوع مدت‌هاست در دستور کار است، کلیه اقدامات استقلال آموزش و پرورش شهرستان فردیس انجام شده و به نظر می‌رسد که در تابستان امسال بتوان استقلال این آموزش و پرورش را اعلام کرد.
انتهای پیام/
جاده کندوان یک طرفه شد